Kenapa Blog Kita Sepi Pengunjung? Ini Penyebab yang Sering Tidak Disadari

 

Kenapa Blog Kita Sepi Pengunjung? Ini Penyebab yang Sering Tidak Disadari

Banyak orang semangat membuat blog di awal, rajin menulis, bahkan sudah mengisi puluhan artikel. Tapi setelah beberapa waktu, muncul satu pertanyaan yang bikin frustrasi: kenapa blog saya tetap sepi pengunjung?

Kalau kamu merasakan hal yang sama, tenang — kamu tidak sendirian. Blog yang sepi itu hal yang sangat umum, apalagi untuk blogger pemula. Yuk kita bahas beberapa penyebab utamanya.

---

1. Konten Tidak Sesuai dengan yang Dicari Orang

Sering kali kita menulis berdasarkan apa yang kita suka, bukan apa yang orang lain butuhkan. Akibatnya, artikel yang kita buat jarang dicari di Google.

Misalnya, kita menulis pengalaman pribadi yang sangat spesifik, tapi tidak banyak orang yang mengetikkan topik itu di mesin pencari. Hasilnya? Artikel bagus, tapi pembaca hampir tidak ada.

Solusinya:
Coba cari tahu kata kunci (keyword) yang sering dicari orang. Tulis artikel yang menjawab pertanyaan, masalah, atau kebutuhan pembaca.

---

2. Judul Artikel Kurang Menarik

Judul adalah pintu pertama menuju blog kita. Kalau judulnya biasa saja, orang cenderung tidak tertarik untuk mengklik, meskipun isi artikelnya sebenarnya bagus.

Bandingkan:

• “Pengalaman Menggunakan Blog”
  vs

• “5 Kesalahan Blogger Pemula yang Bikin Blog Sepi Pengunjung”

Judul kedua lebih jelas, spesifik, dan bikin penasaran.

Solusinya:
Buat judul yang:

• Jelas membahas apa

• Mengandung manfaat

• Memancing rasa ingin tahu

---

3. Jarang Update Konten

Blog yang jarang diisi akan sulit berkembang. Mesin pencari seperti Google lebih menyukai website yang aktif dan rutin memperbarui konten.

Kalau kita hanya posting 1 artikel lalu berhenti berminggu-minggu, blog akan sulit naik peringkat.

Solusinya:
Buat jadwal menulis yang realistis. Tidak perlu setiap hari, yang penting konsisten, misalnya seminggu sekali.

---

4. Tampilan Blog Kurang Nyaman

Pengunjung bisa langsung keluar kalau blog:

• Terlalu banyak iklan

• Loading-nya lambat

• Tampilannya berantakan

• Sulit dibaca di HP

Pengalaman pembaca itu sangat penting. Kalau tidak nyaman, mereka tidak akan kembali lagi.

Solusinya:
Gunakan template yang ringan, rapi, dan responsif (nyaman dibuka di smartphone).

---

5. Tidak Melakukan Promosi

Banyak yang berpikir, “Kalau sudah diposting, nanti juga orang datang sendiri.” Padahal, blog baru butuh dorongan agar dikenal.

Tanpa promosi, artikel kita seperti buku bagus yang disimpan di gudang — tidak ada yang tahu.

Solusinya:
Bagikan artikel ke:

• Media sosial (Facebook, WhatsApp, Telegram, dll.)

• Grup yang sesuai dengan topik blog

• Komunitas online yang relevan

---

6. Kurang Sabar dengan Proses

Ini yang paling sering terjadi. Banyak blogger menyerah di bulan-bulan pertama karena pengunjung masih sedikit.

Padahal, blog itu seperti menanam pohon. Tidak langsung berbuah. Butuh waktu, perawatan, dan konsistensi.

Faktanya:
Banyak blog mulai ramai setelah 6 bulan sampai 1 tahun rutin diisi.

11:30 PM | 0 comments | Read More

How We Should Face the Possibility of World War III: Prepared, Not Panicked

 How We Should Face the Possibility of World War III: Prepared, Not Panicked

The phrase “World War III” carries a heavy emotional charge. It sparks fear, uncertainty, and a flood of dramatic images shaped by movies, headlines, and social media. But if we step away from the panic and focus on reality, one thing becomes clear: the best way to face any global crisis is not through fear, but through preparedness, resilience, and cooperation.

History shows that ordinary people are not powerless during times of global tension. While governments handle diplomacy and defense, communities and individuals play a crucial role in maintaining stability, safety, and humanity. Preparing for the possibility of a large-scale conflict is less about expecting disaster and more about building strength that helps in any crisis — whether war, natural disaster, or economic disruption.

---

1. Strength Begins with Reliable Information

In a modern global conflict, information can be as powerful as weapons. Misinformation spreads fast, especially online, and fear makes people more likely to believe and share unverified news. One of the most important ways we can prepare is by becoming responsible consumers of information.

This means checking sources, avoiding sensational headlines, and not forwarding alarming messages without verification. Schools, families, and communities all play a role in strengthening digital literacy. When people stay calm and informed, they are less likely to be manipulated by propaganda or panic-driven rumors.

---

2. Community Is Our Greatest Defense

In times of crisis, isolation increases vulnerability. Strong communities, on the other hand, increase survival and recovery. Knowing your neighbors, participating in local groups, and maintaining good relationships with those around you can make a major difference if normal systems are disrupted.

Communities can share resources, provide emotional support, and help protect vulnerable members such as children, the elderly, and people with disabilities. History repeatedly shows that cooperation at the local level saves lives when larger systems are under pressure.

Preparedness is not just about stockpiling supplies — it’s about building networks of trust.

---

3. Practical Readiness Without Panic

Basic preparedness is a smart life habit, not a sign of fear. Households should consider having emergency supplies such as:

• Clean water and non-perishable food

• Basic first aid materials

• Flashlights and backup power banks

• Important documents stored safely

These steps are the same ones recommended for earthquakes, floods, or other emergencies. The goal is not to prepare for war specifically, but to be ready for temporary disruptions to electricity, transportation, or communication.

Calm preparation reduces panic. Panic causes poor decisions.

---

4. Emotional and Mental Resilience Matter

Large-scale conflict affects mental health long before it affects physical safety. Constant exposure to frightening news can lead to stress, anxiety, and feelings of helplessness. Managing emotional well-being is a critical part of preparedness.

Limiting news consumption, talking openly with family members, and maintaining daily routines can provide stability. Creative activities, learning, exercise, and spiritual or cultural practices also help people stay grounded during uncertain times.

Parents and educators have a particularly important role in helping young people understand events without overwhelming them. Honest, age-appropriate conversations can reduce fear and build emotional strength.

---

5. The Role of Skills and Education

Knowledge is a form of security. People with practical skills — from basic first aid to problem-solving and communication — are better equipped to adapt during disruptions. Education systems, community training programs, and even informal learning at home contribute to a more resilient society.

Learning how systems work — from technology and communication networks to food supply chains — also helps people respond more calmly when something goes wrong. Instead of reacting with fear, informed individuals look for solutions.

---

6. Humanity Must Not Be Lost

Even during war, human values remain essential. Protecting civilians, helping refugees, supporting humanitarian efforts, and respecting human rights are responsibilities shared by the global community. Ordinary people can contribute by supporting credible aid organizations, promoting peace-focused discussions, and rejecting hate speech or discrimination.

Conflict often tries to divide societies. Choosing empathy over anger is a quiet but powerful form of resistance against the worst effects of war.

---

7. Hope Is a Strategic Strength

It may sound simple, but hope plays a real role in survival and recovery. Humanity has faced world wars before and rebuilt. Technology, global communication, and international cooperation are stronger today than in the past. While risks exist, so do powerful systems designed to prevent large-scale war.

Preparing for difficult possibilities does not mean expecting them to happen. It means choosing responsibility over fear.

10:50 PM | 0 comments | Read More

World War III: A Hypothetical Global Conflict and Its Consequences

 

World War III: A Hypothetical Global Conflict and Its Consequences 

World War III is often imagined as the ultimate global catastrophe—a conflict that would surpass the devastation of the two world wars that shaped the twentieth century. While it has not occurred, discussions about World War III continue to emerge due to rising geopolitical tensions, technological advancements in warfare, and unresolved international conflicts. This article explores a hypothetical narrative of how World War III could begin, unfold, and affect humanity.

The Origins of a Global Conflict

Unlike previous world wars, World War III would likely not begin with a single declaration of war. Instead, it would emerge from a complex chain of regional conflicts, political miscalculations, economic competition, and ideological divisions. Disputes over territory, energy resources, cyber dominance, and global influence could escalate tensions between major world powers.

Proxy wars—where powerful nations support opposing sides in smaller regional conflicts—could play a critical role. Over time, these conflicts might expand, pulling military alliances into direct confrontation. In such a scenario, diplomatic failures and the collapse of international trust would serve as the catalyst for a worldwide war.

The Role of Modern Technology

One of the defining characteristics of World War III would be the use of advanced technology. Cyber warfare would likely be one of the first battlegrounds. Governments could target power grids, financial systems, communication networks, and military infrastructure without firing a single bullet. Artificial intelligence, autonomous drones, and satellite warfare would change how battles are fought.

Unlike the trench warfare of World War I or the large-scale ground invasions of World War II, World War III would rely heavily on precision strikes, surveillance, and digital intelligence. Information warfare—spreading propaganda, misinformation, and psychological operations—would aim to weaken societies from within.

Nuclear Threat and Global Fear

The most frightening aspect of World War III is the possibility of nuclear weapons. Several nations possess nuclear arsenals capable of destroying entire cities within minutes. Even a limited nuclear exchange could cause massive loss of life, long-term environmental damage, and global climate effects often referred to as “nuclear winter.”

The fear of mutual destruction might initially prevent full-scale nuclear war, but miscalculations, technical failures, or unauthorized actions could still trigger catastrophic consequences. The psychological impact alone—constant fear, uncertainty, and panic—would deeply affect civilian populations worldwide.

Impact on Civilians and Society

Civilians would bear the greatest burden of World War III. Disruptions to global supply chains could lead to food shortages, economic collapse, and mass unemployment. Major cities might become uninhabitable due to destruction or radiation, forcing millions to flee as refugees.

Healthcare systems would be overwhelmed, education disrupted, and basic human needs difficult to meet. Social divisions could intensify as governments impose emergency laws, restrict freedoms, and prioritize survival over civil liberties.

Economic and Environmental Consequences

The global economy would suffer unprecedented damage. International trade would slow or stop entirely, currencies could collapse, and many nations would face long-term poverty. Recovery would take decades, if not longer.

Environmentally, the effects would be severe. Industrial destruction, oil spills, nuclear fallout, and deforestation caused by military operations would damage ecosystems across the planet. Climate patterns could change, affecting agriculture and biodiversity on a global scale.

Lessons from History and the Importance of Peace

Although World War III remains hypothetical, its potential consequences highlight the importance of diplomacy, international cooperation, and conflict prevention. History has shown that war leaves deep scars that last generations. In a world increasingly connected by technology and trade, global cooperation is no longer optional—it is essential for survival.

Preventing World War III requires dialogue, mutual understanding, and a commitment to resolving conflicts without violence. The future of humanity depends not on who holds the most power, but on how wisely that power is used.

5:32 PM | 0 comments | Read More

Konsep Dasar Belajar dan Pembelajaran

Belajar dan pembelajaran merupakan suatu istilah yang tak dapat di pisahkan satu sama lain dalam proses pendidikan. Jika ada proses belajar, maka bisa dikatakan disitu ada pembelajaran. Dan jika ada  pembelajaran itu berarti ada proses belajar d dalamnya. Begitu seterusnya saling terkait tidak dapat berdiri sendiri. Perbedaaan belajar dan pembelajaran terletak pada penekanannya. pembahasan masalah belajar lebih menekankan pada siswa dan proses yang menyertai dalam rangkaian perubahan tingkah lakunya. Adapun pembelajaran lebih menekankan pada guru dan upayanya untuk membuat siswa minat belajar. Menurut Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 tentang sistem pendidikan nasional, pembelajaran adalah sebuah proses interaksi antara peserta didik dan sumber belajar dalam suatu lingkungan belajar.

A.    KONSEP BELAJAR DAN PEMBELAJARAN

1.     Konsep Belajar

 Kata belajar sudah sangat sering kita dengarkan dan kita ucapakan dalam kegiatan sehari-hari. Sebagai contoh banyak orang tua yang sering menyuruh akan belajar supaya anak tersebut memiliki kemampuan yang baru untuk bekal kehidupanya dimasa yang akan datang.  Dari salah satu contoh di atas kita sering mengartikan kata belajar dengan makna yang berbeda sesuai dengan kondisinya. Contoh seorang ibu menyuruh anaknya belajar dulu sebelum ulangan, kata belajar disini diartikan untuk membaca buku, contoh lainnya “hendaklah kamu belajar dari pengalaman”, kata belajar disini diartikan jangan mengulangi perbuatan di masa lalu. Dari deskripsi tersebut, lalu apakah arti sebenarnya dari belajar?

Banyak beberapa ahli yang mengemukakan pengertian dari belajar, diantaranya :

-        Menurut Skinner ( 1985 ) memberikan definisi belajar adalah “Learning is a process of progressive behavior adaption”. Yaitu bahwa belajar itu merupakan suatu proses adaptasi perilaku yang bersifat progresif.

-        Menurut Mc. Beach ( Lih Bugelski 1956 ) memberikan definisi mengenai belajar. “Learning is a change performance as a result of practice”. Ini berarti bahwa – bahwa belajar membawa perubahan dalam performance, dan perubahan itu sebagai akibat dari latihan ( practice ).

-        Menurut Morgan, dkk ( 1984 ) memberikan definisi mengenai belajar “Learning can be defined as any relatively permanent change in behavior which accurs as a result of practice or experience.” Yaitu bahwa perubahan perilaku itu sebagai akibat belajar karena latihan ( practice ) atau karena pengalaman ( experience ).

-        Secara konseptual Fontana (1981) mengartikan belajar adalah suatu proses perubahan yang relatif tetap dalam prilaku individu sebagai hasil dari pengalaman.

-        C.T. Morgan dalam introduction to psychology ( 1961 ). Belajar adalah suatu perubahan yang relatif menetap dalam tingkah laku sebagai akibat / hasil dari pengalaman yang lalu.

-        Sementara itu, Darsono (2000: 14) mengemukakan bahwa belajar diartikan sebagai perubahan tingkah laku pada individu berkat adanya interaksi antara individu dengan yang lain, di antara individu dengan lingkungannya. Faktor lingkungan sangat mempengaruhi dalam proses belajar. Perubahan tingkah laku seseorang terjadi akibat interaksi dengan orang lain. Proses belajar pada anak sangat dipengaruhi dari pihak keluarga, pergaulan sekolah, dan lingkungan masyarakat sekitarnya.

-        Menurut Sujana (1988: 21) belajar adalah suatu bentuk pertumbuhan atau perubahan dalam diri seseorang yang dinyatakan dalam cara-cara bertingkah laku yang baru berkat pengalaman dan latihan.

Berdasarkan pendapat para ahli di atas tentang konsep belajar, penulis disini mencoba menjabarkan tentang konsep belajar itu sendiri. Jadi belajar adalah suatu proses perubahan tingkah laku yang disebabkan oleh pengalaman masa lalu. Proses belajar ini kendaknya akan berlangsung terus menerus sepanjang manusia itu hidup.

1.     Konsep Pembelajaran

Istilah pembelajaran merupakan istilah baru yang digunakan untuk menunjukan kegiatan guru dan siswa. Sebelumnya, kita menggunakan istilah proses belajar-mengajar dan pengajaran. Istilah pembelajaran merupakan terjemaahan dari kata “intruction”. Menurut Gagne, Briggs, dan Wager (1992), pembelajaran adalah serangkaian kegiatan yang dirancang untuk memungkinkan terjadinya proses belajar pada siswa.

Dalam Pasal 1 butir 20 UU Nomor 20 tahun 2003 tentang sisdiknas, bahwa pembelajaran adalah proses interaksi peserta didik dengan pendidik dan sumber belajar pada suatu lingkungan belajar.

Dari uraian di atas di jelaskan bahwa pembelajaran adalah suatu kesatuan yang utuh dari beberapa unsur diantaranya interaksi, peserta didik, pendidik, sumber belajar, dan lingkungan belajar.

-        Interaksi

interaksi merupakan suatu hubungan dalam ranah sosial yang bersifat dinamis anta individu dengan kelompoknya. (Kimball dan raymon)

-        Peserta didik

Anggota masyarakat yang berusaha mengembangkan potensi diri melalui proses pembelajaran yang tersedia pada jalur, jenjang, dan jenis pendidikan tertentu (sisdiknas UU nomor 20 tahun 2003)

-        Pendidik

Tenaga kependidikan yang berkaulifikasi sebagai guru, dosen, konselor, pamong belajar, widyaswara, tutor, instruktur, fasilitator, dan sebutan lain sesuai dengan kekhususanya, serta beradaptasi dalam menyelenggarakan pendidikan. (sisdikna UU nomor 20 tahun 2003)

-        Sumber belajar

Segala sesuatu yang dapat digunakan oleh peserta didik dan pendidik dalam proses belajar mengajar. Jika dikelompokan sumber belajar dapat berupa terltulis, terekam, tersiar, jaringan, dan lingkungan. ( U. S. Winaputra, 2008)

-        Lingkungan belajar

Lingkungan yang menjadi latar terjadinya prosesbelajar seperti di kelas, perpustakaan, sokolah, tempat kursus, warnet, keluarga, masyarakat, dan alam semesta (U. S. Winaputra, 2008).

9:45 PM | 0 comments | Read More

FORM ISIAN RESMI SEBARAN DATA ALUMNI PONDOK PESANTREN FAUZAN PUSAT

Untuk Mengisi Data  Alumni Ponpes Fauzan Pusat silahkan Klik tautan di bawah ini 

DATA SEBARAN ALUMNI PONPES FAUZAN PUSAT

10:50 PM | 0 comments | Read More

GRADUASI ANGKATAN 51 MTSN 3 CIAMIS TAHUN 2021

GRADUASI ANGKATAN KE 51 MTSN 3 CIAMIS

Banjarangsana, 23 Juni 2021

Madrasah Tsanawiyah Negeri 3 Ciamis, pada Rabu, (23/06) hari ini menggelar acara perpisahan (Graduasi) bagi siswa/i kelas  IX. Acara perpisahan yang merupakan tradisi tahunan setiap menjelang akhir tahun pelajaran dilaksanakan dengan tetap menerapkan Protokol Kesehatan (prokes) yang sangat ketat ketat.

Kepala MTsN 3 Ciamis Drs Moh Hatta menjelaskan, walaupun saat ini masih pandemi Covid-19. Atas kesepakatan, orang tua murid, komite dan pemangku kebijakan terkait, maka perpisahan siswa/i tersebut akhirnya digelar.

Kepala Kantor Kemenag Ciamis dan Kepala Madrasah MTsN 3 Ciamis Beserta siswa/i Lulusan terbaik

“Alhamdulillah acara berjalan lancar, tentunya dengan mengikuti protokol kesehatan yang sangat ketat yang diikuti oleh seluruh siswa/i kelas IX” ungkapnya.

Kepala Madrasah  berharap, siswa/i yang akan lulus agar dapat mengamalkan ilmu yang telah ditempuh selama tiga tahun di MTsN 3 Ciamis, serta mampu membawa nama baik MTsN 3 Ciamis di Lingkungan Sekolah baru nantinya. 

Disamping itu hadir pula Kepala Kantor Kemenag Kabupaten Ciamis H Asep Lukman Hakim S.Ag, M.Si beserta jajaranya, Ketua MUI kecamatan panumbangan, Danramil, Polsek serta para tokoh masyarakat yang berada di kecamatan Panumbangan. 

Sementara itu Kepala Kantor Kemenag kab Ciamis menyampaikan Pesanya kepada seluruh siswa/i kelas IX agar bisa melanjutkan sekolahnya ke jenjang yang lebih tinggi serta berprestasi dikemudian hari. 

Selain sebagai acara Seremonial Pelepasan kelas IX, acara graduasi ini merupakan salah satu bentuk kegiatan dalam rangka menjalin silaturahmi yang baik antar warga MTsN 3 Ciamis, orang tua, tokoh masyarakat serta stakeholder terkait. (Rizal)

6:59 AM | 0 comments | Read More

Kumpulan Soal Penilaian Akhir Sekolah (PAS) Semua Mata Pelajaran

 Kumpulan Soal Penilaian Akhir Sekolah (PAS) Semua Mata Pelajaran 

Kumpulan Soal Penilaian Akhir Sekolah (PAS) Semua Mata Pelajaran 

Kumpulan Soal Penilaian Akhir Sekolah (PAS) Semua Mata Pelajaran 

Kumpulan Soal Penilaian Akhir Sekolah (PAS) Semua Mata Pelajaran 

Kumpulan Soal Penilaian Akhir Sekolah (PAS) Semua Mata Pelajaran 

Kumpulan Soal Penilaian Akhir Sekolah (PAS) Semua Mata Pelajaran 

Download Kumpulan Soal PAS

5:22 PM | 0 comments | Read More

BIOGRAFI JEROME SEYMOUR BRUNER

BIOGRAFI JEROME SEYMOUR BRUNER

A.      Pendidikan dan Biografi Singkat

Jerome Seymour Bruner dilahirkan pada tanggal 1 Oktober 1915 di New York City. orang tua nya adalah imigrasi Polandia, Herman dan Rose (Gluckmann). Dia dilahirkan buta dan tidak melihat sampai setelah dioperasi katarak ketika ia masih seorang bayi. Ayahnya meninggal ketika ia berusia 12 tahun yang menyebabkan ia harus pindah ke rumah keluarganya dan kerap kali putus sekolah dan pindah-pindah sekolah. Bruner menerima gelar sarjana di bidang psikologi, pada tahun 1937 dari Duke, dan melanjutkan untuk mendapatkan gelar master di bidang psikologi pada tahun 1939 dan kemudian gelar doktor di bidang psikologi pada tahun 1941 dari Harvard. Pada tahun 1939, Bruner menerbitkan artikel psikologis pertamanya mengenai pengaruh ekstra timus terhadap prilaku seksual tikus betina. Selama Perang Dunia II, Bruner bertugas di Psikologis Warfare Divisi dari Markas Tertinggi Sekutu Expeditionary Force komite di bawah Jenderal Dwight D. Eisenhower , meneliti fenomena psikologis sosial. Burner baru saja meninggal pada tanggal 5 Juni tahun ini.

B.       Karir dan penelitian

SELANGKAPNYA SILAHKAN DOWNLOAD BIOGRAFI LENGKAP JEROME S BRUNER

7:09 AM | 0 comments | Read More

BELAJAR MENJUAL DARI JOE GIRRARD

Ya, siapa itu Joe Girard. Mungkin sebagian dari anda sudah mengenalnya tapi sebagian lagi belum pernah mendengar namanya. Kalau anda bergerak dibidang penjualan atau anda seorang wiraniaga sudah selayaknya mengenal siapa itu Joe Girard karena orang ini bisa menjadi sumber inspirasi kita dalam mencapai keberhasilan karir penjualan kita. Kenapa orang - orang Amerika dan Eropa lebih maju dibandingkan belahan dunia lainnya, salah satunya adalah karena mereka sadar bahwa buku adalah “pintu gerbang ilmu”. Dan mereka rajin membaca buku-buku, kisah-kisah sukses seseorang sehingga dapat membangkitkan api motivasi dalam diri kita yang luar biasa ini. Kenapa saya katakan luar biasa karena kita adalah ciptaan Tuhan. Wong ciptaan manusia saja sering kita katakan luar biasa seperti ; komputer, pesawat ulang alik, gedung pencakar langit dan lain sebagainya. Apalagi ciptaan Tuhan pasti lebih luar biasa. Maha suci Tuhan.

marketingmunch.com

Ok kembali ke laptop, Joe Girard adalah pria keturunan sisilia yang lahir di Detroit, Michigan Amerika Serikat. Kota yang juga melahirkan Joe Louis mantan juara dunia kelas berat. Pada usia 16 tahun Joe bekerja paruh waktu sebagai penjual kompor, pernah juga bekerja sebagai asisten penjual sayur dan buah, bergabung dengan US Army Infantry. Dan pindah dari satu pekerjaan ke pekerjaan lain yang tidak memuaskan. Frustasi, patah semangat, kehilangan kepercayaan diri sempat membuatnya limbung. Berawal dari pertemuannya dengan Bp Ibrahim Saperstein Joe akhirnya menemukan jati dirinya. Dan dia yakin ada satu tempat didunia ini buat si mantap Joe.

Joe Girard pria kelahiran Detroit, Michigan ini akhirnya mencatatkan namanya didalam Guinness Book of World Records sebagai penjual mobil nomor wahid didunia. Dan beliau diberi gelar “The World Greatest Salesman”. Rekornya menjual mobil secara personil atau eceran dalam satu tahun hingga saat ini belum terpecahkan, entah sampai kapan mungkin menunggu anda memecahkannya. Joe Girard menjual mobil di Detroit Amerika Serikat sekitar tahun 60-an dan rekornya adalah 1.425 buah mobil dalam satu tahun. Fantastis, bombastis dan fenomenal. Disaat salesman-salesman lain hanya menjual 4-5 mobil per bulan si mantap Joe bisa menjual 4-5 buah mobil per hari. Dan selama berkarir dia sudah menjual 13.001 mobil baru secara personil atau eceran. Mobil-mobil tersebut dijualnya sendiri tanpa bantuan sales lain. Wow… . Joe Girard adalah manusia langka yang benar-benar inspirasional seperti yang diakui oleh harvard business school.
Apa sich sebenarnya yang dilakukan oleh si mantap Joe ini sampai dia bisa berhasil seperti itu. Dan apa sich rahasia keberhasilannya. Ternyata butuh suatu pemikiran, tindakan dan proses yang cukup lama untuk mencapai hasil yang luar biasa seperti yang dihasilkan oleh seorang Joe Girard. Berikut ini saya coba rangkum beberapa poin penting dari pelajaran sukses Joe Girard.

Optimis dan tidak berburuk sangka

Kehidupannya yang cukup susah tidak membuatnya pesimis dan menyalahkan keadaan dan selalu berpengharapan baik. Ini adalah hal mendasar yang menopang hal - hal lainnya dalam meraih prestasi gemilangnya sebagai penjual mobil nomor wahid di dunia. Karena bedanya kita dengan orang - orang yang sukses adalah mereka tidak berhenti dan tetap berpengharapan baik ketika menemui kesulitan, kesusahan, masalah dan penderitaan. Mudah - mudahan ini bisa memotivasi anda ketika menemui kesulitan, kesusahan, masalah dan penderiaan.
  
Tekun dan tabah

Joe Girard adalah orang yang memiliki ketekunan dan ketabahan cukup untuk mencapai hasil yang spektakuler. Dan rata-rata dari sales top dunia adalah orang-orang yang tekun dan tabah. Tidak satu pun sales hebat ( Great Sales ) yang malas dan gampang menyerah. So kalau anda mau jadi sales hebat mulai lah bekerja sedikit lebih rajin, sedikit lebih sabar pelan-pelan tingkatkan terus usaha anda karena segala sesuatunya butuh proses tidak ada yang instan.

Jualah diri anda

Joe Girard berkata kita semua seorang penjual sebelum anda menawarkan atau menjual produk kepada orang lain secara sadar anda harus mampu memasarkan diri anda. Melalui penampilan anda, cara berbicara anda, sikap anda, senyum anda, tatapan dan lain sebagainya yang intinya agar orang tersebut tertarik dengan anda yang ujung-ujungnya akan membeli produk dari anda. Jual dulu diri anda baru kemudian menjual produk atau jasa anda. Akan lebih mudah bagi anda untuk menjual produk atau jasa yang anda tawarkan setelah anda berhasil menjual diri anda.

Bangun keberanian dan percaya diri

TAKUT adalah kata negatif yang melemahkan semua orang yang mau sukses. Takut gagal, takut penolakan, takut akan masa lalu, takut melakukan sesuatu, takut akan hari esok dan takut akan masa depan. Ketahuilah bahwa takut adalah hal biasa dan manusiawi yang tidak biasa dan tidak baik adalah tetap dalam ketakutan tersebut. Ketakutan dihadirkan kepada kita agar kita tahu yang namanya keberanian. Jalan terpendek menuju ke keberanian adalah dengan melewati rasa takut bukan menghindarinya. Kalau anda sudah berani dalam banyak hal akan jauh lebih mudah bagi anda untuk menumbuhkan rasa percaya diri. Dan sebenarnya tidak ada alasan yang membuat anda tidak percaya diri. Karena sesungguhnya anda adalah luar biasa. Tidak ada seorang pun didunia ini yang sama persis dengan anda. Dan tidak ada ciptaan Tuhan yang biasa-biasa saja semuanya luar biasa. Termasuk anda.

Antusiasme dan bersemangat

Alm Lowell Thomas mengatakan Joe Girard sebagai “manusia dalam pusaran angin” karena semangat dan antusiasmenya yang menggelora seperti pusaran angin”. Orang-orang yang antusias dan bersemangat lebih mudah dan lebih enak didengar ketimbang orang-orang yang loyo. Bagaimana mungkin anda berjualan kalau penampilan dan cara bicara anda loyo dan tak bergairah.

Jadilah pendengar yang baik

Setiap manusia dianugrahi dua telinga dan satu mulut, mungkin melalui ini Tuhan memberikan pesan kepada kita untuk lebih banyak mempergunakan telinga ketimbang mulut. Asalkan mendengar yang baik-baik dan bermanfaat bagi orang lain. Sebagai seorang wiraniaga coba lah untuk lebih banyak mendengar ketimbang berbicara karena posisi anda membutuhkan mereka. Jadilah pendengar yang baik. Berbicara kepada pelanggan anda adalah penting, mendengarkan pelanggan anda berbicara jauh lebih penting lagi.

SUMBER: kompas.com

5:11 AM | 0 comments | Read More

ARTI logo dan maskot SEAGAMES 2011

Pembukaan Sea Games 2011 terasa spektakuler. Melengkapi tanggal cantik pada upacara pembukaan yakni 11 November 2011 atau 11/11/11.

Makna Logo Sea Games 2011

• Logo utama berupa Burung Garuda dengan filosofi “Garuda Terbang di Atas Alam Indonesia”. Sebagai lambang negara, Burung Garuda di ranah global dikenal luas dan langsung terasosiasikan dengan Indonesia.
• Secara fisik, Burung Garuda melambangkan kekuatan dan kepak sayapnya merepresentasikan kemegahan atau kejayaan.
• Pada logo tersebut, bagian kepala diberi guratan warna merah perlambang keberanian, semangat juang, semangat bertanding yang juga mencerminkan nasionalisme. Tarikan guratan hijau berbentuk gunung melambangkan alam pegunungan Indonesia dan guratan gelombang warna biru melambangkan samudera nusantara.
• Konsepnya, Burung Garuda yang perkasa bak sosok pengayom dan pelindung; terbang tinggi di atas bumi Pertiwi yang kaya akan sumber daya alam hutan, gunung, serta bahari.
  Semangat inilah yang kiranya mampu menginspirasi atlet Indonesia, dari Sabang sampai Merauke. Bangga akan negeri sendiri dan secara sportif bertanding dengan negara – negara sahabat.
• Sebelas lingkaran kecil berwarna jingga yang membentuk lingkaran besar menyerupai kelopak adalah representasi dari 11 negara peserta

Makna Maskot Sea Games 2011

Maskot berupa komodo, hewan langka di pulau Komodo yang kini dipromosikan menjadi salah satu keajaiban dunia.

Komodo adalah satwa langka dunia dan juga merupakan kebanggaan Indonesia. Modo dan Modi merupakan figur maskot resmi SEA Games 2011. Modo dan Modi sebagai maskot melambangkan kepribadian pekerja keras, jujur, adil, ramah, bersahabat, dan sportif. Sifat Modo dan modi yang serba positif dan mencerminkan kepribadian bangsa Indonesia ini diharapkan dapat melestarikan keharmonisan kerjasama dan persahabatan sesama negara peserta SEA Games.

4:36 AM | 0 comments | Read More